Köydenpunonta sovellettuna opettajankoulutukseen

Tässä esityksessä köydenpunontaa sovelletaan opetuksen suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin. Säikeet ovat teemoja, jotka sisältyvät ammatillisen opettajan ydinosaamiseen. Oikeiden teemojen tunnistamisessa käytetään ydinainesanalyysia. Tavoitetasosta riippuen punomamme oppimisen  köysi voi olla ohut naru tai paksu ja luja touvi.

Osaamisalueiden teemat koostuvat oppimisen kohteista, langoista. Langat syntyvät, kun kuidut (oppimistehtävät) kehrätään toisiinsa.

Turun Luostarinmäen museon opaskirjan kuvassa kaksi henkilöä on kehräämässä hamppua langoiksi köydenpunontaradalla. Valmiiksi käsitellyt eli loukutetut, lihdatut ja häkilöidyt kuidut ovat tässä tekniikassa kiinnitettynä vyötäisille.

Ammatissa tarvittava osaaminen on kuin köysi, joka kehrätään ja punotaan tietojen, taitojen ja asenteiden kuiduista. Kuituja vastaavat oppimistehtävät esitetään avointen kysymyslauseiden muodossa.

Opettajankoulutuksen köysi punotaan seuraavista kuiduista, langoista ja säikeistä. Suunnitelmassa eivät ole mukana kasvatustieteelliset perusopinnot. Ne toteutetaan opinto-oppaan ohjelman mukaisesti erikseen.

Säie Teema	Lanka Oppimisen kohde	Kuitu Esimerkkejä oppimistehtävistä
Verkkoympäristöt 4 op 30.8.2013-16.10.2013	1.      Verkko opettajankoulutuksessa	Millaisia verkkotyökaluja käytämme? Miten Moodlea käytetään? Miten hyödynnämme blogia päiväkirjan kirjoittamiseen?
	2.      Sosiaalinen media	Miten sosiaalista mediaa voi soveltaa oppimisen apuna? Miten voimme hyödyntää avoimia sisältöjä?
	3.      Verkko-oppimisympäristöt	Mitä tarkoittaa oppimisalusta?
	4.      Verkkopedagogiikka	Miten verkko edistää oppimista?
	5.      Tietosuoja ja tekijänoikeudet	Mitä ovat Creative Commons –lisenssit?
Opettajan työyhteisö  5 op 16.10.2013-25.11.2013	6.      Työyhteisön jäsenenä toimiminen
	7.      Vuorovaikutus
Oppimisen ohjaaminen 7 op 25.11.2013-11.2.2014	8.      Keskeiset teoriat
	9.      Pedagogiset mallit ja menetelmät
	10.   Erilaiset oppimisympäristöt
	11.   Opiskelijan tuki ja ohjaus
	12.   Arvot ja eettiset periaatteet
Arviointi  3 op 11.2.2014-11.3.2014	13.   Arviointikohteet ja kriteerit
	14.   Arviointimenetelmät
	15.   Oppimisen arviointi
	16.   Osaamisen arviointi
Opettajan työ 4 op 11.3.2014-9.5.2014	17.   Lait ja säädökset
	18.   Hallinto, talous ja johtaminen
	19.   Koulutuksen suunnitelmat ja asiakirjat
Yhteistyöverkostot 3 op 9.5.2014-3.6.2014	20.   Koulutuksen verkostot
	21.   Työelämälähtöisyys
Kehittämistyö 6 op
21.8., 15.9., 9.10. ja 10.10.2014
Seminaari
10.-11-11.2014
Valmistuminen
12.12.2014